ตาชั่งในกีต้าร์คลาสสิค
นักเรียนและนักแสดงกีต้าร์คลาสสิกเล่นรูปแบบขนาดต่าง ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรประจำวันของพวกเขา อย่างไรก็ตามเมื่อเปรียบเทียบกับกีตาร์ร็อคและแจ๊สประเภทของสเกลที่สอนให้กับนักเรียนกีต้าร์คลาสสิคในโรงเรียนส่วนใหญ่นั้นส่วนใหญ่และรายย่อย ไม่ได้ให้ความสำคัญกับสเกลอื่น ๆ เช่นโหมดเพนทาโทนิกส์หรือโทนเสียงทั้งหมดเป็นต้นเนื่องจากเครื่องดนตรีคลาสสิกกีตาร์น้อยมากที่เป็นกิริยาช่วย, เพนตาโทนิกหรือทั้งโทน มันสมเหตุสมผลที่จะมุ่งเน้นไปที่ตาชั่งที่จะให้ประเภทของการวิ่งและรูปแบบการจดบันทึกที่ครอบตัดตลอดเวลาในเพลงกีต้าร์คลาสสิค เหตุผลหลักสำหรับการฝึกฝนในกีตาร์คลาสสิกคือการพัฒนาความชำนาญของนิ้วและเพื่อพัฒนาความรู้สึกของเสียงหรือการรับรู้ที่สำคัญเกี่ยวกับ fretboard
รูปแบบที่เคลื่อนย้ายได้และการเล่นตำแหน่ง
ในฐานะที่เป็นเครื่องมือที่น่าหงุดหงิดกีตาร์มีข้อได้เปรียบเหนือเครื่องมือที่ไม่ทำให้ไม่สบายใจมากที่สุดในการที่มันช่วยให้เราสามารถเคลื่อนย้ายรูปร่างคอร์ดทั้งหมด หากคุณสามารถเล่นเครื่องชั่งได้ในตำแหน่งเดียวคุณสามารถเล่นมันได้ในทุกตำแหน่ง (หากคุณไม่มีเฟร็ตที่เข้าถึงได้ในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง) ไม่ว่าคุณจะหงุดหงิดตำแหน่งใดก็ตามจะส่งผลให้เครื่องชั่งชนิดเดียวกันและการวางนิ้วเหมือนกันทุกประการ แต่จะถูกเลื่อนขึ้นหรือลงในระดับเสียงและขึ้นอยู่กับโน้ตตัวใหม่หรือ ยาชูกำลัง หลีกเลี่ยงการเปิดสตริงในรูปแบบที่เข้มงวดเนื่องจากจะเปลี่ยนรูปแบบโดยอัตโนมัติ จุดทั้งหมดคือการทำให้รูปแบบเหมือนเดิม
เครื่องชั่งที่โดดเด่นที่นี่ล้วนเป็นลวดลายหลักและรองที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ ตัวอย่างสเกลเป็นเพียงตัวอย่างนั้น สิ่งสำคัญคือ รูปแบบ ไม่ใช่ว่าจะใช้ G หรือ A หรืออะไรก็ตาม เมื่อคุณรู้รูปแบบแล้วคุณสามารถเริ่มจากที่ใดก็ได้ที่คุณต้องการ
ตำแหน่ง fretboard สำหรับตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงจะถูกแสดงด้วยตัวเลขโรมันตามปกติในคะแนนกีตาร์คลาสสิก สิ่งเหล่านี้บอกคุณได้ว่าจะทำให้หงุดหงิดนิ้วแรกของคุณ 3 เฟรตข้างบนที่แต่ละคนจะมีนิ้วเฉพาะของตัวเอง
นิ้ว (Fretting Hand)
ตัวเลขขนาดเล็กที่อยู่ถัดจากบันทึกย่อบางฉบับกำลังทำให้หงุดหงิดคำแนะนำการใช้นิ้วมือ มันถูกรวมไว้ในที่ที่อาจไม่ชัดเจนว่าจะใช้นิ้วใด หากคุณทำตามหลักการนิ้วต่อเฟร็ทคุณจะสามารถใช้นิ้วมือขวาเพื่อใช้ในตำแหน่ง fretboard ใด ๆ
นิ้ว (หยิบมือ)
เทคนิคการเล่นกีตาร์คลาสสิกเน้นความสำคัญของการเคลื่อนไหวของมือที่หยิบขึ้นมาโดยการสลับนิ้ว (i) และนิ้วกลาง (m) หรือดัชนีกลางและนิ้วก้อย (a) ในรูปแบบทั่วไปเหล่านี้อย่างเคร่งครัด หากคุณเป็นมือใหม่เพียงอยู่กับลวดลายแรกจนกว่าคุณจะชินกับมัน
imimim ฯลฯ
imaima ฯลฯ
ฉัน mamimam ฯลฯ
ซึ่งแตกต่างจากการฝึกซ้อมแบบอาร์เพกจิโอนิ้วหัวแม่มือของคุณไม่ได้ใช้ในการฝึกซ้อมสเกลมาตรฐาน มันเป็นนิ้วมือตลอดทาง
ขนาดใหญ่
นี่คือรูปแบบที่สำคัญสองคู่ที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ สเกลที่แสดงคือ G สำคัญ แต่รูปแบบสามารถเลื่อนขึ้นหรือลง สามารถเลื่อนลงได้หนึ่งครั้งทำให้ไม่สบายใจเป็น F คมเมเจอร์ (หรือ G แบนเมเจอร์ถ้าคุณต้องการ) ต่ำกว่านั้นและคุณจะต้องจัดการกับสตริงที่เปิดอยู่ซึ่งคุณต้องการหลีกเลี่ยงในรูปแบบที่เคลื่อนย้ายได้ คุณสามารถเปลี่ยนทั้งรูปแบบให้สูงถึง D # / Eb บนกีต้าร์คลาสสิคแบบมาตรฐานและอีกมากด้วยอะคูสติกหรือกีตาร์ไฟฟ้าสตริงเหล็กที่มีคอยาวและวิตกกังวลมากขึ้น
Major Scale: Two-Octave Pattern
การเล่นกีตาร์โซโล - เล่ม 1 ฉบับที่ 4ปรับปรุงความสามารถของคุณในการอ่านพนักงานโน้ตมาตรฐานของเครื่องชั่งและดนตรีจริงแทนที่จะใช้แท็บด้วยข้อ จำกัด มากมาย Solo Guitar Playing โดย Frederick Noad เป็นแหล่งการเรียนการสอนที่ยอดเยี่ยมที่ฉันใช้ในการสอนสัญกรณ์ให้กับนักเรียนของฉันและนักกีตาร์คลาสสิค ใช้เวลาตั้งแต่ระดับเริ่มต้นที่สมบูรณ์ในการอ่านการอ่านระดับกลาง
ซื้อเลย
ซื้อเลยหมายเหตุ * ลายเซ็นกุญแจที่แสดงในตอนเริ่มต้นของการฝึกแต่ละครั้งนั้นจะมีผลตลอดการฝึกทั้งหมด พวกเขากำลังขาดหายไปจากพนักงานที่ต่ำกว่าในตัวอย่างด้านล่างบางส่วนเนื่องจากซอฟต์แวร์โน้ตกีต้าร์ที่อายุมากซึ่งเป็นมือโปรที่ผลิตพวกเขาจะแสดงเฉพาะลายเซ็นกุญแจเมื่อเริ่มการฝึกแต่ละครั้ง
เมเจอร์สเกล: ลวดลายสามคู่
เครื่องชั่งย่อย
ในการศึกษากีตาร์คลาสสิกแบบดั้งเดิมการเน้นจะให้ความสำคัญกับรูปแบบฮาร์มอนิกและไพเราะของระดับรองมากกว่าระดับย่อยตามธรรมชาติ (อันที่เห็นด้วยกับลายเซ็นที่สำคัญ) รูปแบบเสียงประสานและเสียงอันไพเราะเป็นเพียงการปรับเปลี่ยนของระดับรองลงมาตามธรรมชาติ พวกเขาถูกอ้างถึงบ่อยครั้งในดนตรีคลาสสิกที่พวกเขาได้กลายเป็นรูปแบบมาตรฐาน
สเกลเล็กน้อยที่สอดคล้องกันเป็นเช่นเดียวกับสเกลเล็กน้อยตามธรรมชาติยกเว้นว่าโน้ตสเกลที่ 7 ถูกยกขึ้นโดยเซมิโคลน สเกลเล็กน้อยที่ไพเราะนั้นมีความเป็นเอกลักษณ์ในหมู่สเกลในการที่มันมีโน้ตที่ 6 และ 7 ที่เพิ่มขึ้นเมื่อขึ้นไป แต่โน้ตเหล่านั้นจะถูกเปลี่ยนกลับไปเป็นรูปแบบย่อยตามธรรมชาติเมื่อลงมา
เปรียบเทียบทั้งสามรูปแบบ
- ผู้เยาว์ตามธรรมชาติ - ABCDEFGA
- ผู้เยาว์ประสานเสียง - ABCDEFG # A
- ไพเราะเล็กน้อย - ABCDEF # G # AGFEDCBA